Emotivismo
Siamo davvero convinti della necessaria priorità delle emozioni?
«Il futuro sarà come sono le scuole di oggi»
Siamo davvero convinti della necessaria priorità delle emozioni?
È possibile che la resistenza alla scuola sciatta e confusa sia solo il frutto di emozioni e sentimenti?
Che cosa c’è dietro l’insistenza sulle emozioni e sull’emotività nella neo-didattica arrembante